参加工作至今19年，我一直积极思考如何做好班主任工作，并采取自主新型的管理方式，创建富有特色的班级，希望自己成为一名充满智慧，充满爱心的优秀班主任。
下面，我就谈谈我班在自主管理，创建特色班级的具体工作和具体做法:
特色之一：班级是家庭，自主来管理
班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，减轻班主任的工作压力，我们应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事，同时注意培养班干部，让他们自觉、主动地管理班集体。
接手这个班级后，我发现了班级管理的一些“苗子”，往往在同学们面前多给他们创造机会，展示他们的风采，在同学心目中树立他们的形象和威信，然后把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习，让班干部做好各自分管的事情，每天随时向老师反映出现的一些问题和突发事件。这样，他们在老师指导下，就能分管好班级一天的管理工作。
但是，光靠几个班干部来管理班级显然还不够，必须要调动全班同学的积极性，让他们身上的潜在某一方面的优秀的因素得以表现出来，让每个同学都参与班级的管理。
特色之二：“狠”抓习惯的培养，促整体发展
“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”
一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力。因此一定要给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓学习习惯与行为习惯的养成，使我班的班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。？？？行为习惯上，三项竞赛是检验一个班级班风班貎的镜子，所以我力争规范学生日常行为，在勤学、纪律、卫生方面均做到规范。
学习习惯上，我要求学生在课堂上“学会倾听”“学会提问”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课；作业方面，要求学生按时认真完成；早读课，在老师来之前，要求学生能自觉主动地看书、练字、背诵；午休时，要求认真复习功课，做作业。
特色之三：多开展活动，重能力培养
青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”。平时可以开展主题班会、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、课本剧表演、故事演讲、社会调查、劳动、参观、访问、科技活动等等。这些活动，由班干部们自己组织，班主任作适当指导，队员们全面参与，各显其能，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
特色之四：重情感交流，师生乐融融
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。
我注意抓住一切可以利用的时机与学生沟通。利用放学后的时间和学生谈心，交流；学生病了，我组织学生利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论。
这样，我与学生共同感受学习的过程，共同感受同学的情谊，共同感受生活的美好；共同学习的快乐，共同友情的快乐，共同成功的喜悦。
特色之五：给予平等的尊重，给予必要的空间
如今的学生，内心思想十分复杂，有时还真的让人捉摸不透，虽然可以肯定他们的一些想法与要求是不合理的，不正确的，但他们有着自己的坚持。也许是受一些社会风气影响，如今的学生十分的要“面子”。对于一些问题的处理，在能够正确解决的前提下，多一些考虑学生的感受，适当地给他们一些小小的“面子”，这样，他们会很乐意接受的。
正处于青春期的大部分初中生都有些叛逆，人生观、世界观和价值观还没有正确形成，因此面对一些批评，未必会正确的对待，有时可能会和老师或家长产生对立的情绪，越是不让做的事情，就偏偏去做，一副看你能把我怎么样的态度。对于这样的学生和情况，我会把他们单独地叫出来聊天。这种时候我从不在办公室处理，因为这样的氛围就已经将老师和学生分成了两个对立面，十分不利于沟通。比如我会在散步的时候和他们进行沟通。在沟通时，先站在他们的角度理解他们的一些苦衷和无奈，至少能先让他们真正地把我的意图理解，获得学生的信任。
特色之六：有效地与家长沟通，双管齐下
做好班主任工作，和家长的沟通很重要。因为孩子是家长的最爱，家长是孩子的最亲。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教育也很有经验，是一股不可忽视的力量。与家长的精诚协作，发挥的作用是不可低估的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
山西省临汾市曲沃县高显镇第二初级中学校鲍艳芬
《班级特色管理的一些做法》相关参考资料:
换届选举特色做法、特色牛肉面的做法、班级特色展示、工作成效和特色做法、班级管理经验交流、幼儿园班级管理、班级安全管理记录、幼儿园班级安全管理、班级管理心得
