作者：张爽
提起寒假作业，不禁会让人想起厚厚的一叠课本和永远做不完的习题册。不过，成都小学生的寒假作业可不是这样。不要羡慕嫉妒恨，他们的作业有的是需要吃遍成都小吃，有的是游览成都景点，还有的规划花压岁钱……（1月21日华西都市报）
公允了说，成都一些小学布置的“吃遍成都”之类的寒假作业，比起做习题之类的作业来说，确实有其进步之处。比如“吃遍成都”这样的作业，跳出了课本、习题等的局限，加入了社会实践的因素，可以培养孩子的动手能力等综合能力。但具体而言，相比于游览景点、规划压岁钱等相对比较容易的作业而言，“吃遍成都小吃”这个作业，实在是有点儿不太容易完成，甚至完全就是看上去很美。
一者，小学生年龄最大者也不过12到13岁，如果家长实在抽不出来时间带他们去“吃遍成都”，靠他们自己去完成这份作业，显然还是有一定难度的。虽说如今成都一些地方都设置有“小吃一条街”等饮食场所，不需要全城的角角落落里去找，但对于小学生来说，在一条街上吃完所有成都小吃，恐怕也是看着容易但做着难的。比如成都小吃在种类等上，是不计其数的，即便是按公认的著名小吃算，也不下二三十种，每天吃一样，也得一个月的时间，小学生不能天天都在外边吃小吃吧！
二者，吃小吃的钱从何而来？小学生的花费毕竟是父母给的，就算一个寒假吃二十种成都小吃，每样平均10元，也得200多元，对于家庭好的人来说，给200元让孩子完成一份作业当然是没有问题的，但对家庭并不怎么好的孩子来说，用200元去吃酸甜苦辣麻的小吃，还有吃坏肠胃的风险，恐怕也是不大现实的。
基于此，以笔者之见，“吃遍成都小吃”的寒假作业，其教育意识、教改尝试思想等，是良好的，也是值得肯定的，但方式方法上，依然值得商榷！
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